Вербальная стратегия обучения

Если у Вас сильное предпочтение к обучению вербально (т.е. восприятию словесной информации, представленной в письменном виде), Вам следует использовать в процессе познания следующие техники:

Восприятие информации проходит эффективнее, если она представлена:

  • в виде перечня понятий;
  • в словарях, справочниках, т.е. построена по алфавитному принципу;
  • в виде глоссария;
  • в форме дефиниций;
  • в виде раздаточного материала (тезисов);
  • в учебниках;
  • в виде записей (отчетов);
  • преподавателями, которые грамотно строят свою речь, используя большое количество информации в каждом предложении;
  • в форме эссе;
  • в руководствах, справочниках по практическим занятиям.

Изучение материала без слез:

  • Выписывайте новые термины.
  • Перечитывайте свои записи снова и снова.
  • Выражайте основные идеи и принципы другими словами.
  • Диаграммы, графики преобразуйте в утверждения, например, «Основная тенденция – это … «
  • Преобразуйте действия, диаграммы, блок-схемы в слова.
  • Представьте, что Ваш перечень понятий организован в виде вопросов на множественность выбора. Отделите один от другого.
  • Преобразуйте свой конспект лекций в легко запоминающийся, сокращая его 3 : 1.

Итог следующей подготовительной работы – хороший результат на экзамене или при прохождении какого-либо задания, теста:

  • Прописывайте ответы на экзаменационные вопросы.
  • Попрактикуйтесь отвечать на вопросы на множественность выбора.
  • Записывайте информацию, делая абзацы, выделяя начало и окончание.
  • Составляйте свой план изложения материала, помечая его пунктами и подпунктами.
  • Иерархично организовывайте свою речь, выделяя ключевые понятия.

Вам понравилось, как представлена информация на этой странице, т.к. акцент был сделан на слова и на систематизацию информации. Вы верите, что сила в словах и поэтому раздаточный материал был бы как нельзя кстати. Для получения последующего материала по данной теме Вы направитесь в библиотеку.