Klíčová slova
naslouchání, diskuse, mluvení, kladení otázek, vzpomínání.
Popis:
Tato preference využívá informace, které jsou vysloveny nebo slyšeny, a používání otázek je pro ně důležitou součástí strategie učení.
Pokud silně preferujete učení sluchovými metodami (A = sluch), měli byste používat některé nebo všechny následující metody:
Příjem informací
Jak přijímat informace:
- docházet na výuku
- účastnit se diskuzí a praktických cvičení
- diskutovat o tématech s ostatními
- diskutovat o tématech s učiteli
- vysvětlovat nové myšlenky ostatním lidem
- používat zvukový záznamník
- zapamatovat si zajímavé příklady, historky, vtipy…
- popsat prezentaci, obrázky a další vizuální materiály někomu, kdo ji/je neviděl
- nechávejte si v poznámkách místa pro pozdější připomínky a poznámky
SWOT – studium bez slz
Jak si přizpůsobit informace pro učení:
Zredukujte informace pro naučení (v poměru 3:1)
- Vaše poznámky mohou být špatné, protože raději posloucháte. Své poznámky si budete muset rozšířit rozhovorem s ostatními a shromážděním poznámek z učebnice.
- Své shrnuté poznámky si nahrajte a poslouchejte je.
- Převyprávějte téma, které se učíte jiné osobě.
- Přečtěte si vaše poznámky nahlas.
- Mluvte o tématu s dalším člověkem, který také preferuje auditivní strategii učení.
VÝSTUP
Pro dobrý výkon v jakémkoli testu, úkolu nebo zkoušce:
- Představujte si, že mluvíte se zkoušejícím.
- Poslouchejte zvukové nahrávky a informace z nich si zapisujte.
- Stravte nějaký čas na klidném místě a vybavujte si myšlenky.
- Procvičujte si psaním odpovědi na staré zkouškové otázky.
- Odpovědi si říkejte nahlas nebo ve své hlavě.
Raději chcete, aby vám někdo tuto stránku vysvětlil.
Písemné informace pro vás nejsou tak jasné jako ty, které slyšíte.
Nejspíš půjdete někomu o tomto textu říct.
