Se tiver uma preferência de aprendizagem fortemente cinestésica, deve utilizar algumas ou todas as pistas seguintes:
Aquisição
Para adquirir informação:
- Todos os seus sentidos – visão, tato, paladar, olfato, audição …
- Laboratórios
- Viagens ao campo
- Visitas de estudo
- Exemplos de princípios
- Docentes que utilizam exemplos da vida real
- Aplicações
- Abordagens mãos-na-massa (computadores)
- Tentativa e erro
- Coleções de tipos de rochas, plantas, cascas, ervas …
- Exposições, amostras, fotografias …
- Receitas – soluções para os problemas, testes de exames anteriores
SWOT
Estudar sem lágrimas:
- Os seus apontamentos das aulas podem ser fracos se os temas não forem “concretos” ou “relevantes”.
- Lembra-se melhor das coisas que “realmente” aconteceram.
- Utilize todos os exemplos que puder nos seus resumos. Use estudos de caso e aplicações para ajudar a compreender os princípios e os conceitos abstratos.
- Fale dos seus apontamentos com com outra pessoa “K”.
- Utilize gravuras e fotografias que ilustrem as ideias.
- Volte ao laboratório ou ao manual sempre que puder.
- Relembre as experimentações, as visitas de estudo …
- Converta as “anotações” das aulas em pacotes de aprendizagem, reduzindo-as na proporção de 3:1.
Resultado
Para um bom desempenho em testes, apresentações ou exames:
- Escreva respostas práticas, parágrafos…
- Dramatize a situação de exame no seu quarto.
Precisa de experienciar o teste para poder compreendê-lo.
As ideias existentes nesta página só têm importância se lhe parecerem práticas, reais e relevantes.
Precisa de fazer coisas para compreender.
