Si vous avez une préférence importante pour apprendre par la lectuRe ou l’écRrituRe (R = lire et écrire), vous devriez utiliser ou vous appuyer sur l’un ou plusieurs des éléments suivants :
Collecter
Recueillir l’information:
- Listes.
- Grands titres, catégories
- Dictionnaires
- Glossaires
- Définitions
- Tirés-à-part
- Manuels, ouvrages
- Instructions (ordinateur, laboratoire)
- Essais
- Lectures, bibliothèque
- Notes, verbatim
- Enseignants qui manient bien les mots, qui donnent beaucoup d’informations dans leur discours et leurs notes de cour
ESD
Étudier Sans Douleur
- Écrivez et réécrivez les mots plusieurs fois
- Lisez et relisez vos notes plusieurs fois (en silence)
- Réécrivez autrement les idées et principes, dans des mots différents
- Organisez l’information en diagrammes, graphiques…
- Résumez l’information en énoncés généraux, ex. « L’idée principale est… »
- Transformez en mots les actions, diagrammes, tableaux, ordinogrammes
- Organisez l’information sous forme de listes (a, b, c, …)
- Imaginez les listes sous forme de questions à choix multiples, et distinguez-les l’une de l’autre
- Transformez vos notes dans un format que vous pouvez mémoriser : réduisez de 3 : 1
Résultat
Bien réussir à un examen:
- Formulez des réponses écrites aux questions d’examen
- Pratiquez-vous à répondre à des questions à choix multiples
- Écrivez le début et la fin des paragraphes
- Écrivez vos listes (a, b, c, …)
- Organisez vos mots de façon hiérarchique et sous forme de points
Vous appréciez cette page parce qu’elle met l’emphase sur des mots écrits et des listes.
Vous croyez que les significations se trouvent dans les mots eux-mêmes. Par conséquent, la discussion est acceptable mais ce document est préférable pour vous. Vous allez vous rendre à la bibliothèque.
