Questionário VARK

Como é que eu Aprendo Melhor?

Translated into Portuguese by Luis Valente, Assistant Professor at the Institute of Education of the University of Minho, Portugal

Escolha as respostas que melhor refletem as suas preferências. Em cada questão, escolha as opções necessárias para caracterizar com rigor a sua perceção. Deixe em branco as questões que não se aplicarem ao seu caso.

Um grupo de turistas quer saber mais acerca dos parques ou reservas de vida selvagem existentes na sua região. Prefere:

Mostrar-lhes os mapas e imagens na Internet.

Falar ou arranjar alguém que fale sobre os parques ou reservas de vida selvagem.

Dar-lhes um livro ou panfletos sobre os parques ou reservas de vida selvagem.

Levá-los a um parque ou reserva de vida selvagem, indo com eles a pé.

Vai escolher a comida num restaurante ou num café. A sua opção será:

Observar o que é que os outros estão a comer ou ver imagens de cada prato.

Escolher algo que já tenha provado aí anteriormente.

Prestar atenção às sugestões do empregado ou pedir a recomendação de amigos seus.

Escolher a partir das descrições da carta de menu.

Recorde uma ocasião em que aprendeu alguma coisa nova. Evite escolher qualquer aptidão física, por exemplo, andar de bicicleta. Acha que aprendeu melhor:

Vendo uma demonstração.

Ouvindo a explicação de alguém e fazendo-lhe perguntas.

Através de instruções escritas – por exemplo, um manual ou um livro.

Através de pistas visuais – diagramas, mapas e gráficos.

Está encarregado de planear umas férias para um grupo. Precisa de algum feedback deles acerca do seu plano. Optaria por:

Usar um mapa para lhes mostrar os locais.

Descrever alguns aspetos destacando o que podem experimentar.

Dar-lhes uma cópia impressa do itinerário.

Telefonar, escrever ou enviar-lhes um email.

Prefere um professor ou apresentador que utilize:

Perguntas e respostas, debate, discussão em grupo, ou oradores convidados.

Demonstrações, modelos ou sessões práticas.

Fotocópias, livros ou apontamentos para ler.

Diagramas, gráficos e tabelas.

Está a ajudar alguém que precisa de ir para o aeroporto, para o centro da cidade ou para uma estação de comboio. Acha melhor:

Dizer-lhe as direções a seguir.

Escrever-lhe a indicação das direções (sem mapa).

Desenhar-lhe um esquema, mostrar-lhe ou dar-lhe um mapa.

Ir com ele/ela.

Tem que fazer um discurso importante numa conferência ou noutra ocasião especial. Acha preferível:

Escrever o seu discurso e memorizá-lo, lendo-o várias vezes.

Fazer diagramas ou arranjar tabelas que o ajudem a explicar os assuntos.

Reunir vários exemplos e histórias para tornar o discurso real e prático.

Escrever algumas palavras-chave e ensaiar o seu discurso várias vezes.

Não tem a certeza de como é que se deve escrever uma palavra. Se é ‘privilégio’ ou ‘previlégio’. Para si, é melhor:

Visualizar mentalmente as palavras e escolher de acordo com o que lhe parecer melhor.

Procurar as palavras num dicionário.

Pensar como é que soa cada uma delas e depois escolher.

Escrever ambas num papel e depois escolher uma.

Está a utilizar um livro, CD ou sítio web para aprender a tirar fotografias com a sua nova máquina fotográfica digital. Gostaria de ter:

Diagramas que mostrem a câmara e as funções de cada componente.

Oportunidade de colocar questões e falar com alguém sobre a câmara e as suas características.

Vários exemplos de boas e de más fotos e informação sobre como as melhorar.

Instruções escritas claras, com listas e descrições sobre o que fazer com ela.

Terminou uma competição ou um teste e quer ter informação sobre o seu desempenho. Acha preferível que essa informação:

Se baseie numa descrição escrita dos seus resultados.

Se baseie em exemplos daquilo que fez.

Seja baseada em gráficos demonstrativos do seu desempenho.

Lhe seja dada por alguém que fale consigo acerca dos seus resultados.

Vai comprar uma máquina fotográfica digital ou um telemóvel. Para além do preço, o que é que pesará mais na sua decisão?

Ter um design moderno e ser esteticamente agradável.

A informação que o vendedor der sobre as características e funcionalidades.

Ler os detalhes ou analisar as características online.

Experimentar ou testar o aparelho.

Vai fazer um cozinhado especial. Considera adequado:

Pedir sugestões aos seus amigos.

Cozinhar algo que já conhece e para o qual não precisa de instruções.

Utilizar uma receita famosa.

Procurar inspiração em imagens, na Internet ou em livros de cozinha.

Tem um problema de coração. Preferiria que o doutor:

Lhe mostrasse um diagrama indicando o que está mal.

Utilizasse um modelo plástico para lhe mostrar o problema.

Lhe desse algo para ler, explicativo do que é que está mal.

Lhe descrevesse o que é que está mal.

Quer aprender a utilizar um programa novo, um procedimento ou jogo num computador. Acha melhor:

Ler as instruções escritas que vêm com o programa.

Usar os controlos ou o teclado.

Falar com pessoas que conheçam o programa.

Seguir os diagramas que estão no manual do utilizador.

Gosto de sítios web que tenham:

Coisas em que possa clicar, modificar ou experimentar.

Descrições escritas, listagens e explicações interessantes.

Canais de áudio onde possa ouvir música, programas de rádio ou entrevistas.

Um design interessante e componentes visuais.

Para além do preço, o que é que influenciará mais a sua decisão para comprar um livro de não ficção?

A leitura rápida de algumas partes do livro.

Os comentários de um amigo acerca do livro e a sua recomendação.

O seu aspeto apelativo.

Ter histórias reais, experiências e exemplos.

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