Duyumsal/Bedensel ( yaparak ) öğrenme tercihiniz güçlü ise aşağıdakilerin hepsini ya da bir bölümünü kullanmanız/yapmanız gerekmektedir;
Bilgi Edinme/Alma
- Tüm duyularınız; görme , dokunma, tatma, koklama, duyma…
- Laboratuarlar.
- Alan gezileri
- İlke/kural örnekleri.
- Gerçek yaşama yakın örnekler veren öğretmenler.
- Uygulamalar.
- El altı yaklaşımları ( bilgisayar ).
- Deneme ve yanılma.
- Kaya türleri, bitkiler, kabuklar, camlar… dan koleksiyonlar.
- Sergiler, örnekler, fotoğraflar.
- Tarifler, problem çözümleri, önceki sınav kağıtları.
Sorunsuz Çalışma
- Başlıklar/konular “somut” yada “ilgili” olmadığından ders notlarınız yeterli olmayabilir.
- Oluşan “gerçek” şeyleri anımsayacaksınız.
- Özetinize çok sayıda örnek ekleyin. İlkeler ve soyut kavramların anlaşılmasında yardımcı olacağından, alan çalışmalarını ve uygulamaları kullanın.
- otlarınızla ilgili olarak “yaparak” öğrenme tercihli başka biriyle konuşun.
- Bir düşünceyi anlatan resim ve fotoğraflar kullanın.
- Laboratuara ya da laboratuar el kitabınıza yeniden başvurun.
- Deneyleri, alan gezilerini…anımsayın.
- Ders notlarını 3:1 oranında azaltarak anlaşılabilir (öğrenilebilir) bir paket haline getirin.
Sınavda Başarılı Olmak
- Uygulama yanıtları, paragraflar… yazın.
- Kendi odanızda sınav durumunu canlandırıp oynayın.
Anlayabilmek için sınav durumunu yaşamak istiyorsunuz.
Bu sayfadaki bilgiler, ancak uygulanabilir, gerçek ve sizinle ilişkiliyse değerlidir.
Anlamak için uygulamanız/yapmanız gerekmektedir.
